Έτοιμη η βιβλιοθήκη μας! Πόσο το χαρήκαμε!!!
Σάββατο 11 Δεκεμβρίου 2021
Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2021
3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ /Παγκόσμια ημέρα Ατόμων με Ειδικές ανάγκες. (Ο χορός των χιλίων χεριών 63 κωφών χορευτριών)
Ο χορός των χιλίων χεριών είναι ένας θρησκευτικός χορός αρκετά διαδεδομένος στην Κίνα αλλά και σε άλλες χώρες της παραδοσιακής ανατολικής Ασίας. Εδώ πρόκειται για μια χορογραφία που δημιουργήθηκε από τον Κινέζο χορογράφο Zhang Jigang. Είναι απίστευτα όμορφο θέαμα και ακόμη πιο εκπληκτικό το γεγονός ότι η ομάδα των Κινέζων χορευτών και χορευτριών που εκτελεί εντυπωσιακά συγχρονισμένες φιγούρες, αποτελείται από 63 άτομα με ειδικές ανάγκες, συγκεκριμένα κωφούς, μέλη της Ομάδας Παραστατικής Τέχνης Ατόμων με Αναπηρία της Κίνας. Επειδή δεν μπορούν να ακούσουν τη μουσική, υπάρχουν 6 συντονιστές ακούοντες με λευκή ενδυμασία, οι οποίοι με τα σήματα τους βοηθούν στο συγχρονισμό τους με τη μουσική.
Αυτό το οπτικό υπερθέαμα έκανε το πρώτο σημαντικό διεθνές ντεμπούτο του στην Αθήνα, στην τελευταία λήξη των Παραολυμπιακών Αγώνων του 2004. Αλλά εδώ και πολύ καιρό υπάρχει στο ρεπερτόριο της Ομάδας Παραστατικής Τέχνης Ατόμων με Αναπηρία της Κίνας και έχει ταξιδέψει σε περισσότερες από 40 χώρες.
Παρασκευή 19 Νοεμβρίου 2021
Πέμπτη 18 Νοεμβρίου 2021
Δευτέρα 15 Νοεμβρίου 2021
Πέμπτη 11 Νοεμβρίου 2021
Τρίτη 9 Νοεμβρίου 2021
Πέμπτη 4 Νοεμβρίου 2021
Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021
Δευτέρα 25 Οκτωβρίου 2021
Αγαπητοί γονείςΣας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 20 Οκτωβρίου 2021 πραγματοποιήθηκε για όλες τις τάξεις του σχολείου μας η 1η άσκηση ετοιμότητας για την αντιμετώπιση έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση σεισμού, για το σχολικό έτος 2021-2022.
Στο σχολείο μας εφαρμόζεται και βελτιώνεται κάθε χρόνο ειδικό σχέδιο ετοιμότητας, με ευθύνη του Συλλόγου Διδασκόντων, για το οποίο πραγματοποιούνται τουλάχιστον τρεις (3) ασκήσεις έκτακτης ανάγκης ανά σχολικό έτος.
Το σχέδιο περιλαμβάνει ενέργειες προ του σεισμού, ορισμό αρμοδιοτήτων του προσωπικού, ενέργειες κατά τη διάρκεια του σεισμού, ενέργειες μετά το τέλος της δόνησης, καθορισμό τόπου συγκέντρωσης των μαθητών/τριών. Σε κάθε άσκηση επισημαίνονται τυχόν ελλείψεις ώστε κάθε (επόμενη) φορά να γινόμαστε ακόμα καλύτεροι.
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021- 2022
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ- ΜΑΝΑΒΟΥΔΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
- ΤΣΙΟΛΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΤΑΞΗΣ Α΄
- ΤΖΙΜΟΥΛΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΤΑΞΗΣ Β΄
- ΣΕΓΚΟΣ ΗΛΙΑΣ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΤΑΞΗΣ Γ΄
- ΧΑΤΖΗΠΑΠΑΦΩΤΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΤΑΞΗΣ Δ΄
- ΔΡΑΚΟΓΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΤΑΞΗΣ Ε΄
- ΚΥΡΛΟΥ ΔΑΦΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΤΑΞΗΣ ΣΤ΄
- ΑΛΕΒΙΖΑΚΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ
- ΚΟΥΒΑΛΑΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
- ΜΠΑΛΝΤΟΥΜΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
- ΤΖΙΟΥΦΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
- ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ
- ΓΚΑΡΙΠΗ ΜΑΡΙΑ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
- ΖΑΡΙΦΗ ΧΡΥΣΑΦΕΝΙΑ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΓΑΛΛΙΚΩΝ
- ΚΑΡΙΩΤΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
- ΡΑΜΤΣΙΟΥ ΖΩΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ
Κυριακή 24 Οκτωβρίου 2021
Δευτέρα 18 Οκτωβρίου 2021
ΠΑΥΛΟΣ ΜΕΛΑΣ _ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ.f4v
Γιορτάζουμε την επέτειο του Μακεδονικού Αγώνα !
Λίγα λόγια για τους μικρούς μαθητές.
Τι
είναι παιδιά ο Μακεδονικός Αγώνας ;
Σίγουρα
το όνομα και μόνο Μακεδονικός Αγώνας σας κάνει να σκέφτεστε ότι πρόκειται για
κάτι που έγινε στη Μακεδονία. Και πραγματικά έτσι είναι. Το ξέρετε ότι η Ελλάδα
ήταν για πάρα πολλά χρόνια σκλαβωμένη στους Τούρκους. Δεν ελευθερώθηκε όλο το
κράτος μας την ίδια χρονική στιγμή. Έτσι ενώ άλλα μέρη της Ελλάδας όπως η
Πελοπόννησος και η Στερεά Ελλάδα ήταν ελεύθερες, η Μακεδονία ήταν
σκλαβωμένη στους Τούρκους. Και δεν έφτανε αυτό, υπήρχαν και οι Βούλγαροι που
προσπαθούσαν να εξαφανίσουν το ελληνικό στοιχείο από την περιοχή της
Μακεδονίας. Ήθελαν να κερδίσουν αυτοί τη Μακεδονία και ν΄ αποκτήσουν
έξοδο προς τη θάλασσα, Έτσι έκλεβαν, λεηλατούσαν και βασάνιζαν τους
Μακεδόνες, αναγκάζοντάς τους να γίνουν Βούλγαροι. Οι Μακεδόνες είχαν να
παλέψουν με δύο εχθρούς, τους Τούρκους και τους Βούλγαρους. Μιλάμε για τα
χρόνια 1903-1908
Σ
αυτή τη στιγμή έγινε μια προσπάθεια από Έλληνες που αγαπούσαν την πατρίδα και
ήθελαν να βοηθήσουν τους Έλληνες που υπέφεραν. Έτσι άφησαν τα σπίτια τους
και την καλοπέρασή τους και πέρασαν στην τουρκοκρατούμενη περιοχή της
Μακεδονίας, προσφέροντας βοήθεια στους συμπατριώτες τους.
Ένας
από αυτούς τους Έλληνες ήταν και ο Παύλος Μελάς, ο οποίος ήρθε στη Μακεδονία
και αγωνίστηκε με τα παλικάρια του εναντίον των Βουλγάρων, προσπαθώντας όμως να
μην τους πάρουν είδηση οι Τούρκοι. Γρήγορα έγινε γνωστή η δράση του. Έτσι σε
κάποια στιγμή τους έστησαν ενέδρα οι Τούρκοι . Σ΄ αυτή τη συμπλοκή ένα τούρκικο
βόλι τον χτύπησε , και άφησε την τελευταία του πνοή στην γη της Μακεδονίας,
κοντά στην Καστοριά. Ήταν μόλις 34 χρονών
Ήταν 13 Οκτωβρίου του 1904 που σκοτώθηκε και ο θάνατος του Παύλου Μελά, έγινε αφορμή να γιορτάζουμε τον Μακεδονικό αγώνα στις
13 Οκτωβρίου.
Δευτέρα 27 Σεπτεμβρίου 2021
Πέμπτη 16 Σεπτεμβρίου 2021
Τρίτη 14 Σεπτεμβρίου 2021
Πέμπτη 9 Σεπτεμβρίου 2021
ΑΓΙΑΣΜΟΣ Σχολικού έτους 2021 2022
Τη Δευτέρα 13/9/2021 και ώρα 09:30 π.μ.
στον προαύλιο χώρο του σχολείου θα πραγματοποιηθεί για την έναρξη της
νέας σχολικής χρονιάς Αγιασμός για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς
του Δημοτικού Σχολείου Καλών Δένδρων Σερρών
Ο Αγιασμός θα πραγματοποιηθεί σύμφωνα
με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας .
Οι κανονισμοί για την αποφυγή διασποράς του Covid θα τηρηθούν αυστηρά!
Οι μαθητές θα προσέλθουν φορώντας μάσκες, τηρώντας τις αποστάσεις και φέροντας
μαζί τους τη Δήλωση Αυτοδιαγνωστικού Τεστ (self test) Covid 19, αφού την έχουν δηλώσει πρώτα οι γονείς στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.
Οι γονείς θα παρευρίσκονται έξω από τον προαύλιο χώρο.
Ο Σύλλογος των Διδασκόντων και η Διευθύντρια εύχονται στους μαθητές
και στους γονείς ολόψυχα Καλή Σχολική Χρονιά με Υγεία!
Σάββατο 3 Ιουλίου 2021
Φωτοτυπικό μηχάνημα
«Ευχαριστήρια επιστολή προς το Δ.Σ. του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Σερρών
και τον Πρόεδρο κ. Γάτσιο Ιωάννη»
Το Δημοτικό Σχολείο Καλών Δένδρων, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές καθώς και οι Γονείς και Κηδεμόνες αυτών, θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες για την ανταπόκρισή σας στο κάλεσμά προσφοράς που σας απευθύναμε.
Η πολύτιμη στήριξή σας με την προσφορά ενός φωτοτυπικού μηχανήματος προς τη σχολική μας μονάδα θα βοηθήσει στη διαμόρφωση καλύτερων συνθηκών διδασκαλίας για όλους μας, θα δώσει λύση σε ένα πρακτικό πρόβλημα που αντιμετώπιζαν εκπαιδευτικοί και μαθητές στο Σχολείο μας.
Η ανταπόκριση του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Σερρών, μέσω της διαμεσολάβησής σας, αποδεικνύει το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή τόσο τη δικής σας όσο και του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Σερρών στις κοινές προσπάθειες για να δώσουμε στα νέα παιδιά ένα Σχολείο που τους αξίζει και οραματιζόμαστε.
Τρίτη 22 Ιουνίου 2021
Δευτέρα 21 Ιουνίου 2021
Σάββατο 19 Ιουνίου 2021
Κυριακή 13 Ιουνίου 2021
Σάββατο 5 Ιουνίου 2021
Κατασκευές αγγειοπλαστών Γ΄ τάξης!
Οι Κυκλαδίτες συνήθιζαν να τοποθετούν στους τάφους τα προσωπικά αντικείμενα των ανθρώπων, τα γνωστά κτερίσματα. Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά ήταν οι χρυσές προσωπίδες ... φτιάξαμε κι εμείς!
Τετάρτη 19 Μαΐου 2021
Τρίτη 11 Μαΐου 2021
25ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΑΙΤΙΕΣ & ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ (431–404 π.Χ.)
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 25Αιτίες και αφορμές του πελοποννησιακού
πολέμου (431–404 π.Χ.)
Τα βήματα για τη συγγραφή της περίληψης
1. Πρώτα διαβάζω τον τίτλο και αρχίζω να κάνω ερωτήσεις, όπως: Ποιος πόλεμος; Τι είδος πόλεμος ήταν; Αμυντικός ή επιθετικός πόλεμος; Ποιοι πολέμησαν μεταξύ τους; Σε ποιες περιοχές; Ποιες ήταν οι αιτίες του πολέμου; Υπήρξε κάποια αφορμή, όπως στους περσικούς πολέμους;
2. Αριθμώ τις παραγράφους του κειμένου.
3. Διαβάζω το κείμενο δύο ή τρεις φορές. Την ώρα της ανάγνωσης προσπαθώ να δημιουργήσω εικόνες στο μυαλό μου σαν να βλέπω μια ταινία ή ένα ντοκιμαντέρ.
4. Αναρωτιέμαι για τις άγνωστες λέξεις, τις οποίες κυκλώνω και ψάχνω να βρω την έννοιά τους από τις υπόλοιπες λέξεις μέσα στο κείμενο.
5. Υπογραμμίζω τις σημαντικότερες πληροφορίες και όχι όλο το κείμενο. Δεν ξεχνώ τη θεματική πρόταση της παραγράφου (η πρώτη πρόταση που με λίγα λόγια με πληροφορεί για το τι λέει η υπόλοιπη παράγραφο).
6. Σημειώνω μια δυο σημαντικές λεπτομέρειες μέσα στην παράγραφο.
7. Τέλος, κάνω μια περιληπτική σύνοψη του κειμένου. Το κείμενο έχει 300 λέξεις και εγώ θα πρέπει να το αποδώσω με 100 (αυτό λέγεται περίληψη).
8. Προσέχω να χρησιμοποιώ όσον το δυνατόν δικές μου λέξεις και όχι να αντιγράφω αυτολεξεί τις προτάσεις του κειμένου.
9. Την ώρα που δημιουργώ προτάσεις αισθάνομαι ότι ελέγχω το περιεχόμενο του κειμένου μου.
10. Ξαναδιαβάζω τι έγραψα και επισημαίνω τα σημεία που ενδεχομένως να χρειάζονται διόρθωση.
Σύνοψη ή Περίληψη του κεφαλαίου
Εξαιτίας του διαφορετικού τρόπου ζωής και πολιτεύματος, οι σχέσεις των δύο ισχυρών πόλεων, Αθήνας και Σπάρτης, ήταν κακές. Η αθηναϊκή κυριαρχία στο Αιγαίο προκαλούσε ανησυχία στη Σπάρτη. Επιπλέον, η εμπορική επέκταση των Αθηναίων στη δυτική Ελλάδα και Ιταλία προκάλεσε τεράστια οικονομική ζημιά στην Κόρινθο, σύμμαχο της Σπάρτης. Η βοήθεια των Αθηναίων στους Κερκυραίους, έδωσε την αφορμή στους Κορίνθιους, τους ανταγωνιστές τους, να βλάψουν τα συμφέροντα των Αθηναίων στη Μακεδονία. Αυτό υπήρξε η αφορμή για την έναρξη ενός καταστροφικού πολέμου. Παρά τις προσπάθειες του βασιλιά Αρχίδαμου για μια ειρηνική λύση των διαφορών μεταξύ της Πελοποννησιακής και Αθηναϊκής συμμαχίας, ο εμφύλιος πόλεμος ξεκίνησε και κράτησε πολλά χρόνια. (105 λέξεις)
Γραπτές Εργασίες:
1. Στο κεφάλαιο 20 του σχολικού εγχειριδίου (σελ. 63) μάθαμε για την Α΄ Αθηναϊκή συμμαχία (478 π.Χ.). Θα ήθελα να αναφέρετε: α) κάποιες από τις σημαντικότερες πόλεις που συμμετείχαν σ’ αυτή, και β) να αναπτύξετε με λίγα λόγια τους τρόπους που βοηθήθηκε η Αθήνα από τη δημιουργία της συμμαχίας.
2. Θα ήθελα να γράψετε κάποιες από τις σημαντικότερες πόλεις που συμμετείχαν στην πελοποννησιακή συμμαχία.
3. Ποιοι πολέμησαν στη Ναυμαχία των Συβότων και ποια η σημασία της; (προσπαθήστε να απαντήσετε με λίγα λόγια).
4. Ψάξτε να βρείτε τι ακριβώς έκαναν οι Κορίνθιοι και έβλαψαν τα συμφέροντα των Αθηναίων στη Μακεδονία.
Β https://www.offlinepost.gr/2019/02/13/η-αθήνα-και-η-συμμαχία-της-δήλου/
Δευτέρα 10 Μαΐου 2021
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)